Mezőszentgyörgy

A PÁLYÁZÓ BEMUTATÁSA

Mezőszentgyörgynek jelenleg 1454 fő lakosa van, a lakosságszám 1990 óta folyamatosan növekszik. Az önkormányzat jelenlegi intézményei és az ott foglalkoztatottak száma: polgármesteri hivatal 9 fő, óvoda 5 fő, általános iskola 21 fő, védőnői szolgálat 1 fő, könyvtár és művelődési ház 1 fő, továbbá 3 fő közhasznú foglalkoztatott. Az alkalmazottak között a férfiak aránya 22,5 %, a nőké 77,5 %. A fluktuáció alacsony, nyugdíjazáskor van változás.  A község összközműves, infrastrukturális ellátottsága jó. Az óvoda 59 férőhellyel működik és 59 fő óvodást lát el. A 2008. évben 9 fő 3. életévét betöltött gyermeket nem tudtunk felvenni, ezért az óvoda csoportszoba bővítése elengedhetetlen. Az óvodában a hátrányos illetve halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek aránya 61 %. Az óvodából kimaradt 9 fő óvódásból 4 halmozottan hátrányos helyzetű. Az általános iskolába 192 fő tanuló jár. Az iskola eszközellátottsága jó, folyamatos, sikeres pályázati tevékenységének köszönhetően megfelelő oktatási körülményeket biztosítanak a gyerekeknek. Az iskola együttműködik a Gorsium Művészeti Alapiskolával, 60 gyermek tanul néptáncot a településen, az oktatás helyben folyik kijáró oktatóval. Az oktatás két épületben történik, a Kossuth utca 27. szám alatt, illetve átmeneti jelleggel a Kossuth utca 5-7. szám alatti önkormányzati irodaházban a Kossuth utca 28. hsz. alatti iskolaépület életveszélyessé válása miatt. Az iskolában magas a hátrányos, valamint a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek aránya (56,2 %), ezért az önkormányzat az esélyegyenlőség és a felzárkóztatás szellemében a 2007/2008-as tanévtől kezdődően beindította az első négy évfolyamon az iskolaotthonos ellátást. Az iskola 4 tanteremmel történő bővítése szükséges, hogy ki tudjuk alakítani az oktatáshoz elengedhetetlen szaktantermeket, illetve, hogy egy iskolaépületben történhessen az összes iskolás oktatása, megvalósítva ezzel a teljes integrációt. Az iskola nem rendelkezik tornateremmel, jelenleg a testnevelés órák és a néptánc oktatás a művelődési ház épületében van, mely nem alkalmas teljes körű fejlesztő foglalkoztatásra. Az iskola oktatási programjának megvalósítása során együttműködik a gyermekjóléti szolgálattal, az óvodával, valamint egy nyertes HEFOP pályázat keretében 3 általános iskolával és egy cigány kisebbségi önkormányzattal. A HEFOP együttműködés célja a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek integrált nevelésének megvalósításával ezen tanulók felzárkóztatása, a pedagógusok körében új módszertani kultúra elsajátítása. A tanulók a pályázat segítségével nagyobb kitekintést kaptak, pl. nyári tábor. Több regionális szakmai fórumon részt veszünk és beszámolunk tapasztalatainkról. Az oktatási intézményeknek napi kapcsolata van a gyermekjóléti szolgálattal, a védőnővel, az ovossal, illetve folyamatos kapcsolatban áll a nevelési tanácsadóval. Civil szervezetek közül együttműködnek a Nyugdíjas Klubbal, a Polgárőrséggel és az egyházakkal. Az óvodai konyhán jelenleg 160 gyermek étkezik. Az étkeztetésben a HACCP rendszer teljes kiépítését az épület akadályozza, amely bővítésre, felújításra szorul. Az iskolaotthonos ellátásban a gyermekek részére meleg étkeztetést biztosítunk, ezért elengedhetetlen, hogy az iskola felújításával, bővítésével egyidejűleg a másik feladat-ellátási helyet is fejlesszük és alkalmassá tegyük a megnövekedett igényeknek. A fejlesztés hatására javul az oktatás technika háttere és ezzel nő az oktatás hatékonysága, korszerű, előírásoknak megfelelő iskolai és óvodai környezet és HACCP-nek megfelelő konyha és étkező kerül kialakítása, minden óvodás korú gyermek bekerül 3. életévének betöltését követően az óvodába.

A PROJEKT RÉSZLETES BEMUTATÁSA

A célcsoport a település lakossága, ezen belül elsődleges célcsoport a gyermekkorú-,  másodlagos a felnőtt korú lakosság. A gyerekkorúak és a felnőtt korúak (szülők) igényei a megfelelő tárgyi feltételek között történő helyben nevelés és oktatás,  hogy gyermekeik minőségi környezetben jussanak minőségi neveléshez és oktatáshoz, a továbbá a szabadidő kultúrált eltöltésére, a mozgáshiányos életmód ellensúlyozására szervezett  programokon vehessenek részt helyben.
Az iskola a Kossuth utca 25. valamint a Kossuth utca 28. hsz. épületben műlödött 2006-ig. 2006-ban a Kossuth utca 28. szám alatti épület életveszélyessé vált, ezért az ott tanuló két osztályt ki kellett költöztetni. Az önkormányzat tulajdonában lévő irodaházban kapott helyet egy osztály ami csak átmeneti megoldás. Az esélyegyenlőség biztosítása érdekében nagy szükség lenne, hogy egy közös épületben legyen minden tanuló. Jelenleg nincs tornaterem. A projekt szerint az iskola 4 tanteremmel és egy tornateremmel bővülne.
Az általános iskola kötelező eszközök és felszerelések jegyzékében a  hiányzó felszerelések listájában felsorolásra került a logopédiai foglalkoztató, a művészeti nevelés szaktanterem, idegen nyelvi szaktanterem, tornaterem, sportudvar, helyettesi iroda, orvosi szoba, öltöző, zuhanyzó.
Az iskola technikai felszereltsége megfelelő: van nyelvi labor (terem nincs), van művészeti nevelés szaktanterem bútorzat és felszerelés (terem nincs), bővítésre szorul a számítástechnikai terem, a berendezése korszerűsítésre, cserére szorul, rendelkezésre állnak a nevelői munkát segítő egyéb eszközök: projektor, magnetofon, video, CD és DVD lejátszó, fényképezőgép, a tantermek felszereltsége az előíársoknak megfelel, de 3 tanteremben a bútorzatot korszerűsíteni kellene.
Az óvodában jelenleg két csoporszoba működik, összesen 87,26 négyzetméteren, ami az 59 gyermekre számítva nem megfelelő. Az óvoda eszközellátottsága megfelelő, az új csoportszoba felszereltségét pályázati úton biztosítjuk. Az óvodai jegyzékből a következő helyiségek hiányoznak: tornaszoba, csoportszoba-bővítés, öltöző. A  bővítéssel a hiányzó helyiségek megépülnek, az óvodások részére az új csoporszobával megfelelő lesz az egy főre eső négyzetméter-nagyság.
A óvodai konyha jelenleg 160 gyermek részére biztosít étkezést. A konyha elrendezése nem felel meg a HACCP előírásoknak, több helyiséget kell kialakítani a megfelelő működéshez. A felújítással eleget teszünk a jogszabályi előírásoknak, magasabb színvonalú étkezést biztosítunk az igénybevevők részére.
Az oktatási intézményben a környezetvédelem, a környezettudatos nevelés kiemelkedő szerepet tölt be. A pedagógiai programban meghatározott tevékenységeken kívül az iskolában környezetvédelmi szakkör működik évek óta, amely megyei versenyen is részt vesz, és éves program alapján járul hozzá a tanulók környezettudatos neveléséhez. A Föld Napja program keretében minden évben egy napos erdei iskola programon vesz részt a tanulók egy része, a többiek pedig fát ültetnek a községben, illetve megválasztják a falu legszebb portáját. Minden évben papírgyűjtést szervez az intézmény, felhívva ezzel a tanulók figyelmét az újrahasznosíthatóság fontosságára.
A projekt eredményeként megfelelően ki tudja használni az iskola a meglévő felszereléseit, több lehetőség nyílik a most elsajátított korszerű pedagógi módszerek: kooperatív tanulás, projekt módszer, stb. alkalmazására. A tornaterem megteremti annak a lehetőségét, hogy az iskolában alkalmazott AYRES módszert megfelelő körülmények között tudjuk használni. Eszközei már rendelkezésünkre állnak, melyek jelenleg egy szükségteremben vannak elhelyezve.
A tornatermet az óvoda is használja, így megfelelő helyszínt kap az óvodai mozgásfoglalkozás.

PROJEKT CÉLJA

Fejlesztéssel érintett helyiségek száma:  csoportszoba 2 db, tanterem 4 db, tornaterem 1 db, étkező 1 db. Felújítással/bővítéssel érintett helyiségek száma: csoportszoba 1 db, konyha 1 db, óvodaudvar 1 db, iskolaudvar 1 db, tanterem 5 db.
A projekt hosszú távú célja a növekvő népességű település lakosságának megtartása illetve a lakosságszám növelése, az emelkedő gyermeklétszámhoz a meglévő intézmények fejlesztése,  településen élő hátrányos illetve halmozottan hátrányos gyermekek esélyegyenlőségének növelése, az oktatásának tárgyi feltételeinek megteremtése és színvonalának emelése.
A projekt célja, hogy községünkben megteremtse az egészséges környezet és a hatékony nevelés-oktatás infrastrukturális feltételeit, biztosítsa a megújult tartalmi és módszertani programokhoz való hozzáférést, hogy minden gyermek 3. életévének betöltésével óvodába kerüljön annak érdekében, hogy minél eredményesebben vehessen részt az oktatásban.
A meghirdetett mozgásfoglalkozások vonzzák a környező településeken élőket is (bevételnövelés).
Illeszkedés a régiós és kistérségi fejlesztési programokhoz:
A projekt eredményeként megvalósuló fejlesztés/bővítés hozzájárul a korszerű oktatási módszerek alkalmazásához, ezzel csökken a gyermekkorú célcsoporton belül az SNI gyermekek aránya, a lemorzsolódási arány, javul a továbbtanulási mutató. A magasabb színvonalú képzés hozzájárul a térség gazdasági mutatóinak javulásához, hiszen a jól megalapozott tudás megjelenik a munkaerőpiacon, javítva ezzel a foglalkoztatottsági és szakképzettségi mutatókat.
Az intézményekben a hátrányos helyzetű tanulók aránya jelenleg magas, de a program megvalósításával elérhető az egyenlő esélyek biztosítása és hosszú távon a hátrányos helyzetűek számának csökkentése a magasabb iskolázottság elérésével, és így javul a versenyképességük.
A projekt megvalósítása hozzájárul a teljes integráció megvalósításához a SNI tanulók körében is, helyben megvalósul a minőségi oktatáshoz való kirekesztés nélküli hozzáférés.

FENNTARTHATÓSÁG

A projekt zárása után a fejlesztés finanszírozását az intézmények költségvetésében biztosítjuk. A létesítményeket az óvoda illetve az iskola működteti. A fenntartási költségeket a tornaterem hasznosításából származó bevételek egészítik ki.
A tervek szerint a tornatermet hétköznap 18.00 órától 21.00 óráig, hétvégén 9.00 órától 18.00 óráig a lakosság rendelkezésére bocsátjuk teremhasználati díj ellenében. A teremben egyrészt szervezett foglalkozások várják a látogatókat: gyógytorna, asztalitenisz, teremfoci, aerobic; másrészt civil kezdeményezésű programokra is lehetőség nyílik. A szervezett foglalkozásokról a lakosságot helyben szokásos módon (helyi újság, hirdetőtábla) tájékoztatjuk. További bevétel lesz a különböző rendezvények céljára történő alkalmankénti bérbeadás.  A tornaterem látogatása a gyermek- és fiatalkorúak számára ingyenes, a felnőtt korúaktól szedünk csak használati díjat, amely nem a haszonszerzést szolgálja, hanem az intézmény fejlesztését, karbantartását.
Az új tantermek az esti órákban a felnőttoktatást szolgálják. A projekt eredményeként létrejövő számítógépes hálózat segítségével számítástechnikai és nyelvi tanfolyamok indítását tervezzük a nyugdíjasok és aktív korúak számára.
A fejlesztés eredményeként létrejövő létesítmények fenntartását az oktatási intézmények működése biztosítja. A 2009-ben induló gyorslakóház program eredményeként intenzívebben nő a település lakosságszáma, ezzel együtt a gyermeklétszám, így biztosítva az oktatási intézmények optimális létszámát. Az óvoda és iskola magas színvonalú nevelési és oktatási munkájának köszönhetően a szülők bíznak a helyi oktatásban, a szomszédos településről is járnak át tanulók. A projekt végrehajtásához és fenntartásához szükséges emberi és egyéb erőforrások rendelkezésre állnak, illetve a projekt zárását követően történik meg a biztosításuk. A fejlesztés keretében megszerzett módszertan fejlesztését a folyamatos teljesítményértékelés és módszertani képzések biztosítják.
A beépített új technológiák folyamatos korszerűsítését és fejlesztését az éves karbantartások keretében tervezzük, a költségek biztosításával.
A fejlesztés eredménye az oktatási intézményeink tárgyi feltételeinek javulásában jelenik meg. A fejlesztéssel lehetővé válik az elfogadott nevelési - oktatási programokban foglalt feladatok tényleges végrehajtása, megfelelő tárgyi feltételek melletti teljes körű alkalmazása.
Az ifjúságvédelem területén az ifjúsági korosztály részére rendszeres programokat lehet szervezni, melyek erősítik a fiatalok kötődését a települését, közösségképző hatása van, és megakadályozza a veszélyeztetett fiatalok lemorzsolódását, csellengését.
A szelektív hulladékgyűjtés természetessé teszi a tanulók számára a környezettudatos életmódot, a helyi ökológiai program a természeti környezethez való kötődésüket mélyíti ei: növényültetés, őshonos fajok megismerése.
A korszerű konyha reform-menűvel az egészséges életmódra neveli a gyerekeket és szülőket.

 

PROJEKTVEZETŐK

Projekt menedzser

dr. Tóth Andrea projektmenedzser (a település jegyzője) készítette a pályázatot és látja el a projekt lebonyolításával kapcsolatos feladatokat. A feladat megfelelő ellátása érdekben 2007-ben és 2008-ban több, projektmenedzsmenttel kapcsolatos képzésen vett részt. Pályázatírás és lebonyolítás területén 15 év munkatapasztalattal rendelkezik.

Oktatási menedzser

Szabó László iskolaigazgató a projekt oktatási menedzsere, a projekt oktatási részének összeállításáért és lebonyolításáért felel. Pályázatírás és lebonyolítás területén 15 éves tapasztalattal rendelkezik.

KIVITELEZŐ

SÁG-ÉPÍTŐ Zrt. Székesfehérvár, Deák Ferenc u. 7.